日志
- 分享 教育教学日志3——课程教学3
- 《计算电磁学》课程内容难度比较大，现阶段在国内各重点院校中主要针对研究生教学，如何让本科生也能够理解这门课程，课程的讲义编写和课件准备是非常重要的第一个环节。 针对本科生开设的计算电磁学，教材内容不能太深奥，市面上关于计算电磁学的书籍比较专业，内容较深，主要针对研究生的课程教学，是科学研 ...
- 分享 两把武士刀故事看中日对待历史态度:令国人羞愧（2）
- 日本有一个刀剑宝藏协会，会员中许多都是有钱的发烧友。最近这些年，他们开始在世界各地搜寻流失海外的武士刀，几乎都是二战时被军人们带出来的刀。那时的日本军队由于战争的急速扩充，军官只发军服和枪，军刀、望远镜都要自己掏钱装备。许多世家子弟就带着家庭留下来的战刀出征，既沾了祖先的余威，又有一点为战刀添彩 ...
- 分享 两把武士刀故事看中日对待历史态度:令国人羞愧（1）
- 今天在网易看到这个令人心灵震撼的文章，让人感怀。特转帖在自己的日志中，勉励自己。珍惜我们的传统文化，少一些浮躁，多一些精神。 http://history.news.163.com/09/0718/13/5EGP6L0O00011247.html 我们总在说：历史是现实的镜子。可在我们看到了我们曾经的敌人后代在如何磨亮历史物证的时候，我们自己是如何让 ...
- 分享 教育教学日志2——关于本科生参与科研活动的感悟6
- 正好计算机在做仿真，有空多写一篇日志。 明天进行暑期学习的第一次团体学习，往年学院每年都要安排暑期实践，今年却没有通知，可能是学院没有钱了，以前一个暑期实践的学生给7个课时的课酬量，去年一下降到4个课时，今年就没有了。以前学院安排的暑期实践，实际上老师报的 ...
- 分享 教育教学日志3——课程教学2
- 如何针对本科生的课程进行定位，设置课程内容？《计算电磁学》课程是去年针对第一届真空电子专业的学生开设，通常计算电磁学是在研究生阶段才学习，在本科阶段开设这门课程是否可行，如果可行又如何设置教学内容和要求。其实，数值算法是现代科学研究的重要基础，对像我们这样理工专业性非常强的学校 ...
- 分享 教育教学日志3——课程教学1
- 这学期上的《计算电磁学》课程，在教务处登录成绩关闭的最后一天，才结束了这门课程，虽然只安排了32个课时的教学，却用了20周时间完成。 这门课程的教学内容很多，安排2个理论、6个算法部分的课堂教学，每部分有数个作业，6个实验教学，5个实验作业，1 ...
- 分享 教育教学日志2——关于本科生参与科研活动的感悟5
- 前两天有名即将进入大三的学生发邮件，想在暑期两2月的时间中给我做研究，为出国申请有一笔科学研究经历，从邮件语气中看出，想用两2月的时间培养出科研能力，学生的想法很简单啊，可能是平时通过2个月的学习就能通过1门课程考试吧。我还没有这个能力，让学生在两、三个月时间研究实践能培养出基本的研 ...
- 分享 教育教学日志2——关于本科生参与科研活动的感悟4
- 昨天与毕业设计的同学聚了一次送别餐，说了一些鼓励的话。送走了这5名优秀的本科生，心里为自己放松了一下，他们辛苦近1年（有的2年），我也跟着辛苦了1年，给优秀的本科生指导是非常费劲的脑力和体力劳动，就如上《计算电磁学》课程一样，上完两节课，身体好像虚脱的感觉，但给成教生上课，就是一种休 ...
- 分享 偶极子天线的仿真问题（续）
- 在FDTD仿真工程中不停测试考虑天线半径的仿真，本想节约内存的方式来实现，即不划分细网格的方式，采用细导线模型来实现线天线，考虑天线馈点阻抗。在这种模式下，考虑各种测试方案：修正集总元件面积，修正馈入源方式，修正端口导线模型等等，仿真开始仿真就出现了数据发散，一直奇怪是什么原因造成的数据发 ...
- 分享 偶极子天线的仿真问题
- 在FDTD仿真工程中要实现实际尺寸的偶极子天线仿真，要考虑两个问题：一是考虑线天线的半径大小，二是考虑偶极子天线的输入阻抗。 第一个问题采用细导线模型，考虑导线半径大小（小于半个网格），采用Faraday积分方程和近似场衰减公式，只需修正导线环绕的磁场分量计算系数 ...
