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教育教学日志2——关于本科生参与科研活动的感悟9
cem-uestc
2010-5-22 10:03
标签 : 本科生 日志 科研 教育 感悟 2009-07-28 18:57 教育教学日志 2—— 关于本科生参与科研活动的感悟 8. 近来即将进入大四学生相续找我,咨询他们如何选择自己即将要面临的就业、升学问题,这是 ...
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教育教学日志2——关于本科生参与科研活动的感悟8
cem-uestc
2009-8-21 23:32
近来即将进入大四学生相续找我,咨询他们如何选择自己即将要面临的就业、升学问题,这是他们非常关心的问题,如何定位自己,选择自己合适的发展道路,这对他们来说,是很困惑的事情,这也不怪他们,毕竟他们还没有经历工作和社会磨练。 很难回答学生咨询关于考研的问题,这是很难回答的问题 ...
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教育教学日志2——关于本科生参与科研活动的感悟7
cem-uestc
2009-7-28 18:57
指导的学生陆续要发表论文了。今年不错,抓了十多名优秀的大三学生,一部分是一直给我做研究的学生,还有部分是上《计算电磁学》课程的学生,他们整理、研究的东西还是有不少创新的,几乎每位同学都有自己的新颖研究内容,虽然大部分内容由我指出来,但一些关键的技术还是有学生自己想出来的,他们这个 ...
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教育教学日志3——课程教学3
cem-uestc
2009-7-24 17:06
《计算电磁学》课程内容难度比较大,现阶段在国内各重点院校中主要针对研究生教学,如何让本科生也能够理解这门课程,课程的讲义编写和课件准备是非常重要的第一个环节。 针对本科生开设的计算电磁学,教材内容不能太深奥,市面上关于计算电磁学的书籍比较专业,内容较深,主要针对研究生的课程教学,是科学研 ...
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教育教学日志2——关于本科生参与科研活动的感悟6
cem-uestc
2009-7-9 17:50
正好计算机在做仿真,有空多写一篇日志。 明天进行暑期学习的第一次团体学习,往年学院每年都要安排暑期实践,今年却没有通知,可能是学院没有钱了,以前一个暑期实践的学生给7个课时的课酬量,去年一下降到4个课时,今年就没有了。以前学院安排的暑期实践,实际上老师报的 ...
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教育教学日志3——课程教学2
cem-uestc
2009-7-9 17:20
如何针对本科生的课程进行定位,设置课程内容?《计算电磁学》课程是去年针对第一届真空电子专业的学生开设,通常计算电磁学是在研究生阶段才学习,在本科阶段开设这门课程是否可行,如果可行又如何设置教学内容和要求。其实,数值算法是现代科学研究的重要基础,对像我们这样理工专业性非常强的学校 ...
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教育教学日志3——课程教学1
cem-uestc
2009-7-7 12:51
这学期上的《计算电磁学》课程,在教务处登录成绩关闭的最后一天,才结束了这门课程,虽然只安排了32个课时的教学,却用了20周时间完成。 这门课程的教学内容很多,安排2个理论、6个算法部分的课堂教学,每部分有数个作业,6个实验教学,5个实验作业,1 ...
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教育教学日志2——关于本科生参与科研活动的感悟5
cem-uestc
2009-7-5 20:17
前两天有名即将进入大三的学生发邮件,想在暑期两2月的时间中给我做研究,为出国申请有一笔科学研究经历,从邮件语气中看出,想用两2月的时间培养出科研能力,学生的想法很简单啊,可能是平时通过2个月的学习就能通过1门课程考试吧。我还没有这个能力,让学生在两、三个月时间研究实践能培养出基本的研 ...
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教育教学日志2——关于本科生参与科研活动的感悟4
cem-uestc
2009-6-21 22:09
昨天与毕业设计的同学聚了一次送别餐,说了一些鼓励的话。送走了这5名优秀的本科生,心里为自己放松了一下,他们辛苦近1年(有的2年),我也跟着辛苦了1年,给优秀的本科生指导是非常费劲的脑力和体力劳动,就如上《计算电磁学》课程一样,上完两节课,身体好像虚脱的感觉,但给成教生上课,就是一种休 ...
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教育教学日志2——关于本科生参与科研活动的感悟3
cem-uestc
2009-6-11 23:13
今天下午的团队学习,没有安排学习内容。本科毕业设计下周答辩,这次学习相当于最后一次了,简要地总结了他们做的工作,今年很幸运,5位毕业设计同学都完成的不错,内容丰富饱满,游燕的THz成像技术论文,整理、归纳了非常丰富的技术资料,用角谱算法仿真THz波在各衍射区域的传输情况,发现一些新现象 ...
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